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1994年03月31日 メディア掲載MACWORLDExpo/Tokyo’94が開催
掲載日 1994年03月01日 掲載媒体 Apple SCHOOL News March 1994 Vol.2 Apple Computer 形式 紹介 概要 掲載：p.2 -
1994年02月28日 解説・エッセイ創造性を育てるためのコンピュータ －『ハイパー江差ガイド』にふれて－
掲載月 1994年02月 掲載媒体 ‘93第2回シーズ･広中『創才』キャンプ,日本教育事業団 著者 単著 概要 創造性を育てるためのコンピュータ利用を目的としているキャンプにおいて、地域のガイドをコンピュータを利用して作成することの意味を解説。
解説掲載：p.12-p.19 -
1994年02月28日 メディア掲載OggiパソコンClub
掲載日 1994年02月01日 掲載媒体 『Oggi』1994年2月号, vol.3 no.2, 小学館 形式 単独 概要 日常生活での女性のパソコン利用術に関して、表計算、データベースの有効活用法について紹介、提案。ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ形式。
記事掲載：p.166 -
1994年01月31日 学会発表仮想生物を利用したシミュレーション･システムの設計
発表月 1994年01月 学会名 情報処理学会第35回プログラミング･シンポシウム報告集 発表者 共同 概要 仮想生物をコンピュータ上に多数表示し、その動きによって社会的、自然現象を可視化するためのシミュレーションシステムの設計。
論文掲載：p.141-p.152
本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
共同発表者：金磯善博、美馬のゆり、平野一 路、広田光一、里見充則 -
1994年01月31日 学会発表群れの可視化－状況ロボティクスを応用したメタシミュレータの設計－
発表月 1994年01月 学会名 情報処理学会夏のプログラミング･シンポシウム「可視化」報告集 発表者 共同 概要 状況を認識、判断しながら動くロボットを多数用意し、その群の動きによって様々な社会的、自然現象を可視化するためのメタシミュレータの設計。
論文掲載：p.35-p.40
本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
共同発表者：美馬のゆり、金磯善博、平野一路、広田光一、里見充則 -
1993年12月31日 解説・エッセイ韓国における情報教育
掲載月 1993年12月 掲載媒体 「東アジアの情報・ コンピュータ教育－ 現状と課題－」,( 社 )平和経済計画会議「高度情報化社会とコンピュータ教育」研究会,日本教職員組合 著者 単著 概要 東アジアの情報・コンピュータ教育の現状と 課題について、韓国の事情を調査、報告。 解説掲載：p.22-p.36 -
1993年12月31日 解説・エッセイ1993年度冬のシンポジウム「情報教育と認知科学」参加報告記
掲載月 1993年12月 掲載媒体 日本認知科学会ニューズレター第29号,日本認知科学会 著者 共著 概要 日本認知科学会の1993年度冬のシンポジウム 「情報教育と認知科学」参加報告記。
解説掲載：p.1
本人担当部分：共同執筆につき抽出不可能
共著者：美馬のゆり、美馬義亮 -
1993年12月31日 解説・エッセイ状況に埋め込まれた学習
掲載月 1993年12月 掲載媒体 学習評価研究 第4巻3号通巻20号,みくに出版 著者 単著 概要 学習とは、単なる知識の記憶ではなく、様々な状況と深く結びついたものであることを解説。
解説掲載：p.91-p.93 -
1993年12月31日 解説・エッセイアジア情報教育シンポジウム報告
掲載月 1993年12月 掲載媒体 現代教育科学no.445,明治図書 著者 共著 概要 アジア情報教育シンポジウムにおいて、韓国、台湾、中国からのレポートと討論が行われたその報告。
解説掲載：p.80-p.87
本人担当部分：共同執筆につき抽出不可能
共著者：美馬のゆり、佐伯胖 -
1993年09月30日 解説・エッセイ知識観､学習観を変える大きな流れ「状況論」
掲載月 1993年09月 掲載媒体 学習評価研究 第4巻2号通巻19号,みくに出版 著者 単著 概要 認知科学の新しい理論である状況論について、従来の知識観､学習観との相違について解説。
解説掲載：p.94-p.95 -
1993年09月30日 解説・エッセイ韓国訪問記 －韓国コンピュータ教育事情調査の旅－
掲載月 1993年09月 掲載媒体 学習評価研究 第4巻2号通巻19号,みくに出版 著者 単著 概要 韓国コンピュータ教育と情報教育事情に関する調査の報告。
解説掲載：p.76-p.81 -
1993年06月30日 解説・エッセイ認知科学(Cognitive Science)
掲載月 1993年06月 掲載媒体 学習評価研究 第4巻1号通巻18号,みくに出版 著者 単著 概要 認知科学という研究分野について、その内容と歴史について解説。
解説掲載：p.114-p.115