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  • 1994年01月31日 学会発表
    仮想生物を利用したシミュレーション･システムの設計
    発表月 1994年01月
    学会名 情報処理学会第35回プログラミング･シンポシウム報告集
    発表者 共同
    概要 仮想生物をコンピュータ上に多数表示し、その動きによって社会的、自然現象を可視化するためのシミュレーションシステムの設計。
    論文掲載：p.141-p.152
    本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
    共同発表者：金磯善博、美馬のゆり、平野一 路、広田光一、里見充則
  • 1994年01月31日 学会発表
    群れの可視化－状況ロボティクスを応用したメタシミュレータの設計－
    発表月 1994年01月
    学会名 情報処理学会夏のプログラミング･シンポシウム「可視化」報告集
    発表者 共同
    概要 状況を認識、判断しながら動くロボットを多数用意し、その群の動きによって様々な社会的、自然現象を可視化するためのメタシミュレータの設計。
    論文掲載：p.35-p.40
    本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
    共同発表者：美馬のゆり、金磯善博、平野一路、広田光一、里見充則
  • 1993年12月31日 解説・エッセイ
    韓国における情報教育
    掲載月 1993年12月
    掲載媒体 「東アジアの情報・ コンピュータ教育－ 現状と課題－」,( 社 )平和経済計画会議「高度情報化社会とコンピュータ教育」研究会,日本教職員組合
    著者 単著
    概要 東アジアの情報・コンピュータ教育の現状と 課題について、韓国の事情を調査、報告。 解説掲載：p.22-p.36
  • 1993年12月31日 解説・エッセイ
    1993年度冬のシンポジウム「情報教育と認知科学」参加報告記
    掲載月 1993年12月
    掲載媒体 日本認知科学会ニューズレター第29号,日本認知科学会
    著者 共著
    概要 日本認知科学会の1993年度冬のシンポジウム 「情報教育と認知科学」参加報告記。
    解説掲載：p.1
    本人担当部分：共同執筆につき抽出不可能
    共著者：美馬のゆり、美馬義亮
  • 1993年12月31日 解説・エッセイ
    状況に埋め込まれた学習
    掲載月 1993年12月
    掲載媒体 学習評価研究 第4巻3号通巻20号,みくに出版
    著者 単著
    概要 学習とは、単なる知識の記憶ではなく、様々な状況と深く結びついたものであることを解説。
    解説掲載：p.91-p.93
  • 1993年12月31日 解説・エッセイ
    アジア情報教育シンポジウム報告
    掲載月 1993年12月
    掲載媒体 現代教育科学no.445,明治図書
    著者 共著
    概要 アジア情報教育シンポジウムにおいて、韓国、台湾、中国からのレポートと討論が行われたその報告。
    解説掲載：p.80-p.87
    本人担当部分：共同執筆につき抽出不可能
    共著者：美馬のゆり、佐伯胖
  • 1993年09月30日 解説・エッセイ
    知識観､学習観を変える大きな流れ「状況論」
    掲載月 1993年09月
    掲載媒体 学習評価研究 第4巻2号通巻19号,みくに出版
    著者 単著
    概要 認知科学の新しい理論である状況論について、従来の知識観､学習観との相違について解説。
    解説掲載：p.94-p.95
  • 1993年09月30日 解説・エッセイ
    韓国訪問記 －韓国コンピュータ教育事情調査の旅－
    掲載月 1993年09月
    掲載媒体 学習評価研究 第4巻2号通巻19号,みくに出版
    著者 単著
    概要 韓国コンピュータ教育と情報教育事情に関する調査の報告。
    解説掲載：p.76-p.81
  • 1993年06月30日 解説・エッセイ
    認知科学(Cognitive Science)
    掲載月 1993年06月
    掲載媒体 学習評価研究 第4巻1号通巻18号,みくに出版
    著者 単著
    概要 認知科学という研究分野について、その内容と歴史について解説。
    解説掲載：p.114-p.115
  • 1993年05月31日 学会発表
    状況ロボットを利用した学習ツールの設計
    発表月 1993年05月
    学会名 1993年度日本認知科学会全国大会ワークショップ
    発表者 単独
    概要 人工知能研究分野から提案されている、すべての知識を記憶しているのではなく、状況を認識、判断しながら動くロボットを学習のツールとして設計し、考察。
    発表形式：ビデオ発表
  • 1993年05月31日 解説・エッセイ
    教室のコンピュータ －苅宿実践から見 える未来－
    掲載月 1993年05月
    掲載媒体 授業づくりネットワークno.67,学事出版
    著者 単著
    概要 教室におけるコンピュータのあり方について、小学校の苅宿教諭の実践をもとに解説。解説掲載：p.21-p.26
  • 1993年03月31日 学会発表
    シンポジウム（第3回）コンピュータ教育の新展開
    発表月 1993年03月
    学会名 群馬大学教育実践研究第10号,群馬大学教育学部附属教育実践研究指導センター
    発表者 共同
    概要 コンピュータ教育の歴史を概観し、現在に至るまでの教育環境におけるコンピュータの利用の形態を分析。さらにそこから新たな方向性について考察。
    論文掲載：p.295-p.319
    本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
    共同発表者：美馬のゆり、古澤頼雄、近藤明博、岡崎彰、所澤潤