大学生を対象とした議論を基盤としたジェンダー平等学習における問いかけ形式の影響

  • 2025年03月08日 学会発表
    大学生を対象とした議論を基盤としたジェンダー平等学習における問いかけ形式の影響
    発表月 2025年03月
    学会名 日本教育工学会2025年春季全国大会
    発表者 共同
    概要 共同発表者:柏原若奈, 美馬のゆり  論文掲載:p.47-p.48