知識観、学習観を変える大きな流れ「状況論」 1993年09月30日 解説・エッセイ 知識観、学習観を変える大きな流れ「状況論」 掲載月 1993年09月 掲載媒体 学習評価研究 第4巻2号通巻19号,みくに出版 著者 単著 概要 認知科学の新しい理論である状況論について、従来の知識観、学習観との相違について解説。 解説掲載:p.94-p.95