知識観､学習観を変える大きな流れ「状況論」

  • 1993年09月30日 解説・エッセイ
    知識観､学習観を変える大きな流れ「状況論」
    掲載月 1993年09月
    掲載媒体 学習評価研究 第4巻2号通巻19号,みくに出版
    著者 単著
    概要 認知科学の新しい理論である状況論について、従来の知識観､学習観との相違について解説。
    解説掲載：p.94-p.95