ものづくりを通した授業における学習過程に関する研究

  • 1999年07月31日 学会発表
    ものづくりを通した授業における学習過程に関する研究
    発表月 1999年07月
    学会名 第2回認知科学国際会議/日本認知科学会第16回大会ICCS/JCSS99
    発表者 共同
    概要 ものづくりを通した学習過程について分析した結果、学習が個人だけの理解にとどまらず、他者へ向けたコミュニケーションが発生することによって、学習共同体が構築されていった過程であること考察。
    論文掲載：p.645-p.648（査読つき）
    本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
    共同発表者：刑部育子、美馬のゆり