コンピュータ教育実践例にみる思考の状況依存性と学習環境のデザイン

  • 1991年09月30日 学会発表
    コンピュータ教育実践例にみる思考の状況依存性と学習環境のデザイン
    発表月 1991年09月
    学会名 平成3年度日本教育心理学会総会
    発表者 単独
    概要 学校の授業の中でコンピュータ･ネットワークを利用することによって、子どもの参加の仕方、学習過程がどのように変化するかを、実験的実践を通して、状況的認知による学習理論である正統的周辺的参加の視点から考察。