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Mar. 31, 1999 Academic Presentationsものづくりを通した授業にみる相互作用に関する質的研究 －情報教育におけるものづくりを活かした授業の意味 －
Publication Mo./Yr. Sept. 1998 Conference 日本教育工学会第14回大会講演論文集 Presenter Joint Overview 「ものづくり」を通した教育実践について、近年の認知心理学の研究成果である状況的学習論の枠組みを用いて分析し、「ものづくり」を通した学習の意味について考察。
p.323-p.326
本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
共同発表者：美馬のゆり、刑部育子 -
Mar. 30, 1999 Academic Presentationsユニバーサルデザインによる街づくり、住まいづくり古瀬敏氏（建設省建築研究所企画部長）
Publication Mo./Yr. Mar. 1999 Conference 高度技術社会における人間に関する調査 テクノロジーと身体-技術は身体を拡張するか 研究会記録 財団法人 政策科学研究所 Presenter 討論 Overview 掲載：p.125-p.155 -
Mar. 30, 1999 Academic Presentationsスキルと身体高橋悠治氏、高田和子氏（音楽家）
Publication Mo./Yr. Mar. 1999 Conference 高度技術社会における人間に関する調査 テクノロジーと身体-技術は身体を拡張するか 研究会記録 財団法人 政策科学研究所 Presenter 討論 Overview 掲載：p.97-p.123 -
Mar. 30, 1999 Academic Presentations悲鳴をあげる身体鷲田清一氏（大阪大学教授）
Publication Mo./Yr. Mar. 1999 Conference 高度技術社会における人間に関する調査 テクノロジーと身体-技術は身体を拡張するか 研究会記録 財団法人 政策科学研究所 Presenter 討論 Overview 掲載：p.29-p.62 -
Mar. 30, 1999 Academic Presentations行為の発達と環境設計一緑（エッジ）について考える佐々木正人氏（東京大学教授）
Publication Mo./Yr. Mar. 1999 Conference 高度技術社会における人間に関する調査 テクノロジーと身体-技術は身体を拡張するか 研究会記録 財団法人 政策科学研究所 Presenter 討論 Overview 掲載：p.1-p.27 -
Oct. 31, 1998 Awards & RecognitionScholarship for Overseas Program in Mathematical Sciences
Awarded date Oct. 1998 Organization Japan Association for Mathematical Sciences Winner Solo -
Sept. 30, 1998 Academic Presentations科学者と高校生の学びの場としてのネットワーク(2)－「科学する」ことと学校での科学の学び－
Publication Mo./Yr. Sept. 1998 Conference 日本教育工学会第14回大会講演論文集 Presenter Joint Overview 科学者と高校生をネットワークで結びつけることを授業の一環として位置づけ、科学研究の成果である結果を知識として教えるのではない、科学することのおもしろさを提供する実践について分析、考察。
論文掲載：p.685-p.686
本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
共同発表者：山内祐平、美馬のゆり、吉岡有文、中原淳 -
Sept. 30, 1998 Academic Presentations科学者と高校生の学びの場としてのネットワーク(1)－コミュニケーションと学び－
Publication Mo./Yr. Sept. 1998 Conference 日本教育工学会第14回大会講演論文集 Presenter Joint Overview 科学者と高校生をネットワークで結びつけ、異なる共同体の出会いから、コミュニケーションが生まれ、双方に学びが生まれてくる過程を分析、考察。
論文掲載：p.683-p.684
本人担当部分：共同研究につき抽出不可能
共同発表者：美馬のゆり、山内祐平、吉岡有文、中原淳 -
July 31, 1998 Books & Chaptersインターネットが教室になった －こねっと・プランの挑戦－
Publication Mo./Yr. July 1998 Publisher 高陵社書店 Author Co-author Overview こねっと・プランにおける国際交流実践を通して、その教育的意義を、他の文化を通して自分の文化を知ること、コミュニケーションの方法を知ること、自分を知ることであると解説。
Ｂ５判、全244頁本人担当部分：第6章世界を知る・自分を知る(p.225-p.229)
編者：こねっと・プラン実践研究会共著者：永野和男、原克彦、美馬のゆり、他 -
May 31, 1998 Academic Papers子どもと科学者が参加するネットワークを利用した科学の学習環境
Publication Mo./Yr. May 1998 Journal コンピュータ＆エデュケーションvol.4 Author Single author Overview 子どもと科学者が参加するネットワークを利用した科学の学習環境が、子どものみならず、科学者にも学びを起こすことを、コミュニケーションの過程より、分析、考察。
論文掲載：p.34-p.38 -
Apr. 30, 1998 Books & Chaptersインターネットと教育実践（シリーズインターネットと教育2）
Publication Mo./Yr. Apr. 1998 Publisher 黎明書房 Author Co-author Overview ネットワークにおける学習の意味について、近年の認知科学研究の成果である学習論をもとに解説。
Ａ５判、全244頁
本人担当部分：第9章ネットワークにおける学習の意味(p.167-p.185)
編者：大隅紀和
共著者：大隅紀和、浅井和行、美馬のゆり、他 -
Mar. 31, 1998 Academic Papersネットワークと教育改革 －ネットワークの利用にみる学習観の変化－
Publication Mo./Yr. Mar. 1998 Journal 学習評価研究 第8巻4号通巻37号,みくに出版 Author Single author Overview 認知科学における学習観の変化の視点から、ネットワークの教育的利用に関して、いくつかの研究事例をもとに考察し、そこから教育の改革が可能であることを示唆。
論文掲載：p.40-p.49