Academic Papers

  • Dec. 31, 2002 Academic Papers
    Digital Decor:日用品コンピューティング
    Publication Mo./Yr. Dec. 2002
    Journal 第10回インタラクティブシステムとソフトウェアに関するワークショップ(WISS2002),日本 ソフトウェア科学会研究会資料シリーズ, ISSN1341-870X, No.22
    Author Co-author
    Overview 本人担当部分:共同研究につき抽出不可能
    共同報告者:椎尾一郎, Jim Rowan, 美馬のゆり, and Elizabeth Mynatt
    論文掲載:p.117- p.126
  • Sept. 30, 2000 Academic Papers
    公立はこだて未来大学/コンヴィヴィアルな活動の場を目指して
    Publication Mo./Yr. Sept. 2000
    Journal 新建築,第75巻第10号
    Author Single author
    Overview 計画策定委員として参加した公立はこだて未来大学の学習環境デザインにおける理念とその活動について考察。
    論文掲載:p.214
  • Dec. 31, 1999 Academic Papers
    学習環境をデザインする-新しい学習観の視点から-
    Publication Mo./Yr. Dec. 1999
    Journal InterCommunication,第9巻第1号,NTT出版
    Author Single author
    Overview 近年の認知心理学の学習過程における研究成果をもとにした学習観の変遷から、日本における高等教育のデザインの必要性について考察、提案。
    論文掲載:p.102-p.105
  • Oct. 31, 1999 Academic Papers
    学習過程における表現の役割-教育とVirtual Reality-
    Publication Mo./Yr. Oct. 1999
    Journal 日本機械学会誌 第102巻 第971号
    Author Single author
    Overview 近年の認知心理学、特に学習過程における研究の流れから、[学習]をとらえ、そこにおけるコンピュータの利用、VRを含む表現技術の利用について考察。
    論文掲載:p.642-p.644
  • May 31, 1998 Academic Papers
    子どもと科学者が参加するネットワークを利用した科学の学習環境
    Publication Mo./Yr. May 1998
    Journal コンピュータ&エデュケーションvol.4
    Author Single author
    Overview 子どもと科学者が参加するネットワークを利用した科学の学習環境が、子どものみならず、科学者にも学びを起こすことを、コミュニケーションの過程より、分析、考察。
    論文掲載:p.34-p.38
  • Mar. 31, 1998 Academic Papers
    ネットワークと教育改革 -ネットワークの利用にみる学習観の変化-
    Publication Mo./Yr. Mar. 1998
    Journal 学習評価研究 第8巻4号通巻37号,みくに出版
    Author Single author
    Overview 認知科学における学習観の変化の視点から、ネットワークの教育的利用に関して、いくつかの研究事例をもとに考察し、そこから教育の改革が可能であることを示唆。
    論文掲載:p.40-p.49
  • July 31, 1997 Academic Papers
    コミュニケーションと学び -ネットワークを利用した教育実践 研究から-
    Publication Mo./Yr. July 1997
    Journal 情報処理学会研究報告書,97-HI-73
    Author Single author
    Overview ネットワークを利用した教育実践研究から、コミュニケーションと学びの関係について、ヒューマン・インタフェース的側面から分析、考察。
    論文掲載:p.43-p.48
  • Jan. 31, 1997 Academic Papers
    ネットワークを利用した科学の学習環境のデザイン
    Publication Mo./Yr. Jan. 1997
    Journal 日本教育工学会研究会研究報告集,インターネットの教育的意義と可能性,JET97-1
    Author Single author
    Overview ネットワークを利用した科学の学習環境について、実践例をもとに、環境デザイン論を展開。
    論文掲載:p.63-p.68
  • Jan. 31, 1997 Academic Papers
    ネットワークを利用した教育への提言 -小学生の科学教育実践より-
    Publication Mo./Yr. Jan. 1997
    Journal 情報処理学会研究報 告書,97-CE-43
    Author Single author
    Overview 科学教育における情報処理応用技術であるコ ンピュータ・ネットワークの利用の可能性について、実践例をもとに考察。
    論文掲載:p.25-p.30
  • Apr. 30, 1995 Academic Papers
    湧源サイエンスネットワーク-小学生と若手科学者の交流を通して-(発表賞受賞論文)
    Publication Mo./Yr. Apr. 1995
    Journal 日本認知科学会「教育環境のデザイン」研究分科会研究報告書,vol.2no.1
    Author Single author
    Overview 小学生と若手科学者の交流の場を提供する湧源サイエンスネットワークにおける参加者の学びの過程について分析、考察。
    論文掲載:p.7-p.12
  • June 30, 1991 Academic Papers
    「思考の道具-教育」のミッシング・リンク
    Publication Mo./Yr. June 1991
    Journal 現代思想,vol.19-6,青土社
    Author Single author
    Overview 教育における思考の道具の役割について、すなわち、コンピュータ利用の可能性について、認知科学における思考過程の研究の変遷をふまえて考察。
    論文掲載:p.130-p.140
  • Jan. 31, 1991 Academic Papers
    思考と道具の相互作用に関する研究 -The Geometric Supposer による図形の学習を通して -(修士論文)
    Publication Mo./Yr. Jan. 1991
    Journal 東京大学大学院教育学研究科
    Author Single author
    Overview 認知科学における思考と道具の相互作用の研究に関して、すなわち、人間の思考がどのように道具と相互作用をもつかについて、学習における道具としてのコンピュータの役割について「思考の道具性」の観点から考察。